A.有道理，通過提前識(shí)字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展
B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做
C.在條件好的城市幼兒園大班可行
D.可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識(shí)有利于兒童在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，提高自信心
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A.指導(dǎo)者、引導(dǎo)者
B.控制者
C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
D.準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境
A.開放性
B.經(jīng)濟(jì)性
C.發(fā)展適宜性
D.參與性
A.思維
B.想象
C.任務(wù)
D.情感
A.觀察力
B.注意力
C.思維力
D.想象力
A.3小時(shí)
B.0.5小時(shí)
C.1小時(shí)
D.2小時(shí)
最新試題
孔子說：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這是強(qiáng)調(diào)（）對(duì)人體發(fā)展具有影響。
下列關(guān)于教育家和其著作對(duì)應(yīng)正確的是（）。
下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是（）。
安斯沃斯根據(jù)陌生情境法提出幼兒依戀類型有（）。
中國第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是鼓樓幼稚園。（）
福祿貝爾的幼兒教育思想主要包括（）。
對(duì)兒童內(nèi)在心理和生理教學(xué)疏導(dǎo)、排遣的方法是（）。
在研究學(xué)前兒童心理時(shí)，應(yīng)該遵循（）原則。
初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化，2歲左右逐漸分化。（）
目前測(cè)定嬰兒依戀類型的有效方法是兩難故事法。（）