把課程定義為兒童在學校獲得的學習經(jīng)驗可能導致的后果是（）

幼兒園課程內(nèi)容的縱向組織的特征是（）

下列哪些不是藝術(shù)領域的課程目標？（）

幼兒園領域教學活動設計的內(nèi)容包括（）

課程目標的1234形式由哪些要素構(gòu)成？（）

對幼兒園游戲活動組織過程進行評價應關(guān)注哪些方面？（）

在區(qū)域活動中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進行互動等，教師一般不會干預幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有（）

下列哪些選項是高寬課程所具有的特征？（）

主題活動中，（）是活動開展的核心，它隱含了主題開展的線索和內(nèi)容構(gòu)成，也決定了主題的價值取向和展開方向。

在區(qū)域活動中，教師主要通過創(chuàng)設活動區(qū)環(huán)境、投放活動材料、制定活動區(qū)規(guī)則等方式對幼兒區(qū)域活動進行間接干預。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。