A.認(rèn)知能力
B.操作能力
C.社交能力
D.模仿能力
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A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.針對(duì)性
B.利益性
C.可信性
D.公開(kāi)性
A.不可遏制型
B.活潑型
C.安靜型
D.抑郁型
A.俯首聽(tīng)命式的接納
B.居高臨下的教誨
C.長(zhǎng)者的權(quán)威
D.建立民主、合作的師生關(guān)系
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
最新試題
心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠(chéng)、平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系,從而保證咨詢的順利進(jìn)行。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學(xué)時(shí)期學(xué)生人格發(fā)展進(jìn)入到()階段。
“學(xué)為人師,行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響?()
“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎,聽(tīng)者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
基于心理健康教育的目標(biāo)層次,學(xué)校開(kāi)展“防患于未然”教育,是落實(shí)心理健康教育的()
在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中,成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是()
當(dāng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)不順利時(shí),引導(dǎo)其進(jìn)行具有內(nèi)在、可變、可控特點(diǎn)的()歸因,將有助于他增強(qiáng)信心,繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是()
下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和()