A. 《職業(yè)培訓(xùn)實(shí)體管理規(guī)定》
B. 《高等教育法》
C. 《教師法》
D. 《民辦教育促進(jìn)法》
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A. 違反職業(yè)培訓(xùn)合同
B. 違反職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定
C. 違反規(guī)定擅自成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
D. 違反國家有關(guān)財(cái)政法規(guī)
A. 離崗專門培訓(xùn)
B. 學(xué)徒培訓(xùn)
C. 轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)
D. 從業(yè)前培訓(xùn)
A. 《教師和教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》
B. 《教師法》
C. 《教師資格條例》
D. 《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》
A. 師范教育
B. 研究生教育
C. 職前學(xué)歷教育
D. 職后學(xué)歷教育
A. 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流
B. 參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體
C. 在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見
D. 開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)
最新試題
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有()
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。
教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的()
申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí),應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。
校長(zhǎng)辦公會(huì)可以代行申訴處理委員會(huì)職能,負(fù)責(zé)受理學(xué)生對(duì)處理或者處分決定不服提起的申訴。