單項選擇題黌舍教育遵照特色教學方針組織教學的過程中，起關頭浸染的是（）。
A.學生
B.教學內(nèi)容
C.教師
D.教學情形
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題1924年我國第一本《教育心理學》教科書出書，它的作者是（）。
A.陶門知
B.蔡元培
C.潘菽
D.廖世承
2.單項選擇題20世紀20年代，教育心理學首要受到（）。
A.嘗試教育學
B.教育社會學
C.心理測量學
D.和序教學
3.單項選擇題下列不屬于教育心理學對教育實踐浸染的一項是（）。
A.描述
B.鑒測
C.詮釋
D.展望
4.單項選擇題要求把人的心理看作是與人的社會實踐勾當慎密親密相連的過程來考績何研究的原則是（）。
A.客不美觀性原則
B.教育學原則
C.實踐性原則
D.常識性原則
5.單項選擇題教育心理學的研究對象是（）。
A.學與教的心理紀律
B.學與教的心理紀律，但以前者為主
C.學與教的心理紀律，但往后者為主
D.學與教以及二者彼此浸染的心理紀律
最新試題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題