填空題個性心理系統(tǒng)可以分為()、心理過程、心理狀態(tài)和()等四各方面。

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2.單項選擇題根據(jù)教學(xué)評價的類型,過級考試方式主要屬于()。

A.常模參照評價
B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C.形成性評價
D.準(zhǔn)備性評價

3.單項選擇題教師在師生關(guān)系上應(yīng)扮演的角色是()。

A.朋友與管理者
B.榜樣
C.研究者
D.知識傳授者

4.單項選擇題教學(xué)前,教師通過反思他人教學(xué)經(jīng)驗以獲得對自己教學(xué)的指導(dǎo),這即()。

A.對活動的反思
B.活動中的反思
C.為活動反思
D.教學(xué)監(jiān)控

5.單項選擇題按福勒和布朗的觀點,把大量時間花在如何與學(xué)生搞好個人關(guān)系上的教師處于教師成長的()。

A.關(guān)注情境階段
B.關(guān)注學(xué)生階段
C.關(guān)注待遇階段
D.關(guān)注生存階段

最新試題

根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn),他可能的年齡是()

題型:單項選擇題

下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()

題型:單項選擇題

根據(jù)動機與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()

題型:單項選擇題

從學(xué)習(xí)遷移視角看,為使學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習(xí)能促進其專業(yè)能力的提升,大學(xué)教學(xué)應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)實現(xiàn)()

題型:單項選擇題

在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是()

題型:單項選擇題

基于心理健康教育的目標(biāo)層次,學(xué)校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()

題型:單項選擇題

卡耐基曾說過:“當(dāng)我們想要去改變別人的時候,為什么不用贊美代替責(zé)備呢?縱然下屬只有一點點進步,我們也應(yīng)該贊美他,只有這樣才能激勵他,讓他不斷地改進自己?!边@主要體現(xiàn)了()

題型:單項選擇題

高校教師的職業(yè)角色不包括()

題型:單項選擇題

大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點?()

題型:單項選擇題

由一些觀點、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是()

題型:單項選擇題