在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于主成分分析的數(shù)據資料是（）。

（）是依據X2分布進行的檢驗，它的檢驗對象主要是計數(shù)的數(shù)據資料。

教育科學研究成果必須以教育科學研究活動為（）。

在對教育科學研究成果進行評價時，專門召開研究成果討論會，由評價者和有關研究人員之間展開交流、討論，依據討論結果，最后得出評價結果。這種評價方法是（）。

計算（）的方法主要有積差相關系數(shù)、等級相關系數(shù)、點二列相關系數(shù)。

定量研究中常用的（）有離差、標準差、方差等。

在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于t 檢驗的數(shù)據資料是（）。

教育科學研究成果用易于理解的形式向廣大教育實踐工作者傳遞信息，使取得的科學研究成果及時轉化為（），可以有效地推動教育實踐工作的開展。

對教育科學研究成果的評價有利于（）教育科學研究活動。

在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于因素分析的數(shù)據資料是（）。