A.它是以解決學(xué)校中某一實際問題為導(dǎo)向的現(xiàn)場研究
B.它是以實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)的研究
C.它是一種具有較高動態(tài)性的研究
D.它是在虛擬的環(huán)境中進行的研究
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A.多因子實驗研究
B.前實驗研究
C.驗證性實驗研究
D.單因子實驗研究
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
A.在自然環(huán)境中進行
B.借助日常教學(xué)活動進行
C.借助設(shè)備儀器進行
D.具有一定的開放性
A.抽樣調(diào)查
B.個案調(diào)查
C.訪談?wù){(diào)查
D.測量調(diào)查
A.訪談提綱的標(biāo)準(zhǔn)化
B.通常用于了解訪談對象的特定行為和態(tài)度；
C.可以用于驗證某種假設(shè)
D.它事先不設(shè)計詳細(xì)的訪談提綱
最新試題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于F 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
科學(xué)取樣可避免（）、物力、（）及數(shù)據(jù)資料的浪費，有利于提高研究的效率。
教育科學(xué)研究成果是教育科學(xué)研究工作者以教育科學(xué)研究活動為基礎(chǔ)，結(jié)合已有的知識、經(jīng)驗，經(jīng)過文字加工和理論分析產(chǎn)生出來的具有一定的學(xué)術(shù)價值、社會價值的（）。
以教育理論為主的科學(xué)研究成果主要以深刻的理論分析和嚴(yán)密的邏輯論證來說明所研究的問題，以分析和闡述對某一問題的（）為主要內(nèi)容。
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于方差分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
對教育科學(xué)研究成果的評價有利于（）教育科學(xué)研究活動。
在（）中，所有相對次數(shù)相加的和等于一。
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于主成分分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
教育科學(xué)研究成果必須以教育科學(xué)研究活動為（）。
在對教育科學(xué)研究成果進行評價時，將教育科研成果以郵寄的方式交給評價者，讓評價者依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)對交寄的書面成果進行評價，并寫出評價意見，并在規(guī)定的時間內(nèi)，評價者將評價結(jié)果郵寄給有關(guān)單位和個人，由評價負(fù)責(zé)人進行匯總，得出評價結(jié)論。這種評價方式是（）。