依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句,與上下句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
以蘇東坡之才,治國(guó)經(jīng)邦都會(huì)有獨(dú)特的建樹,他任杭州太守期間的政績(jī)就是明證。
可是,他畢竟太富于詩(shī)人氣質(zhì)了,禁不住__,結(jié)果總是得罪人。他的詩(shī)名__,但他的五尺之軀__,__,他都照例不受歡迎。
①有感便發(fā),不平則鳴②不平則鳴,有感便發(fā)
③流芳百世,冠絕一時(shí)④冠絕一時(shí),流芳百世
⑤卻容不了當(dāng)權(quán)派⑥卻見(jiàn)容不了當(dāng)權(quán)派
⑦無(wú)論同黨秉政,還是政敵當(dāng)?shù)愧酂o(wú)論政敵當(dāng)?shù)?,還是同黨秉政
A.②③⑤⑧
B.①③⑥⑦
C.①④⑥⑧
D.②④⑤⑦
你可能感興趣的試題
依次填入下面各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)近年來(lái),由于各級(jí)政府加大了治理中小學(xué)亂收費(fèi)現(xiàn)象的工作力度,多數(shù)地區(qū)亂收費(fèi)的發(fā)展勢(shì)頭得到了有效__。
(2)小說(shuō)中的典型形象雖然有生活的__,但仍屬于虛構(gòu)的形象。
(3)出了差錯(cuò),要多從自己身上找原因,不要老是埋怨別人,__責(zé)任。
(4)正確與錯(cuò)誤之間的__,有時(shí)并不是一下子就能分清的。
A.遏止 原形 推脫 界限
B.遏制 原型 推脫 界限
C.遏止 原形 推托 界線
D.遏制 原型 推托 界線
A.榮膺 渲染 人才倍出 蜂擁而來(lái)
B.樹陰 銷毀 委屈求全 遍體鱗傷
C.精粹 輯私 通宵達(dá)旦 針貶時(shí)弊
D.起訖 郵戳 好高騖遠(yuǎn) 變本加厲
A.“我國(guó)平民本來(lái)就沒(méi)有什么臉可講”,林語(yǔ)堂先生幽默地說(shuō),“還是請(qǐng)貴人自動(dòng)丟臉吧,以促法制之實(shí)現(xiàn),而躋國(guó)家于太平。”
B.大幕徐徐拉開了,琴聲——這飽含情韻,暢快傾訴的心語(yǔ)悠揚(yáng)地飛翔在劇場(chǎng)中,縈繞在每個(gè)人的耳畔。
C.北大方正的創(chuàng)始人王選把科技領(lǐng)域里的人才喻為三類:指兔子的人,打兔子的人,撿兔子的人,他自認(rèn)為是第二種人。
D.作為物候?qū)W的專門研究者,他總是認(rèn)真觀察:哪天桃花了?哪天柳絮飛了?哪天布谷鳥叫了?
A.對(duì)于這種侵害顧客利益的行為,商場(chǎng)負(fù)責(zé)人拒不認(rèn)錯(cuò),于是幾位顧客只好狀告法院,以求公正。
B.有時(shí)候示弱不是一種軟弱的表現(xiàn),相反卻可稱作是一種人生的智慧和清醒令人感慨的。
C.越來(lái)越多的下崗職工憑著再就業(yè)的優(yōu)惠政策走上了創(chuàng)業(yè)之路,他們把國(guó)家貼息貸款的將近一半以上作為創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金。
D.據(jù)報(bào)道,北京將投資167億元擴(kuò)建首都機(jī)場(chǎng),備受關(guān)注的首都機(jī)場(chǎng)新航站區(qū)建筑方案中標(biāo)方案為具備世界一流機(jī)場(chǎng)的建筑功能和特色的B方案。
依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①阿Q這個(gè)人物也是有生活__的,更重要的是他反映了那個(gè)時(shí)代國(guó)民精神的一些弊病。
②屈原披頭散發(fā),形容枯槁,神情悲愴,他__于汨羅江畔,放不下故國(guó)熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛(ài)的人民。
③列夫•托爾斯泰說(shuō)過(guò),愛(ài)的嫩芽是細(xì)弱的,__長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,它__強(qiáng)大無(wú)比,所以必須精心呵護(hù)。
A.原形 留連 只要/就
B.原型 留連 只有/才
C.原形 留戀 只要/就
D.原型 留戀 只有/才
最新試題
《左傳·定公八年》中“顏高奪人弱弓,籍丘子鉏擊之,與一人具斃,偃,且射子鉏。中頰,殪”的“斃”意思是()。
《呂氏春秋·察今》中“雍水暴益”的“益”意思是()。
下列聲母中屬于舌面塞擦音聲母的是()。
“位”屬于()。
合成詞“社稷”的構(gòu)成類型是()。
“張老師,什么時(shí)候交作業(yè)呀?”一句中“張老師”是()。
下面屬于修辭格的是()。
“他的決定”是()。
“船頭”的構(gòu)造方式是()。
“母”的本義是()。