下列表述中，符合蒙臺梭利對于教育目的的基本觀點的是（）

簡述日本學前教育課程內容的五大領域名稱。

19世紀末至20世紀初，美國學前教育領域產生了具有影響力的新的教育理念，這一理念始于（）。

標志著法國近代幼兒教育設施萌芽的學前教育機構是（）

下列國家中，屬于集權型學前教育課程管理類型的是（）

新西蘭目前規(guī)模最大，接收從出生到6歲兒童，提供保育和教育服務的學前教育機構是（）

20世紀80年代后，世界學前教育呈現出一些新的發(fā)展趨勢，下列表述中，不準確的是（）

第二次世界大戰(zhàn)后，法國政府首次提出教育民主化的思想，強調教育必須關注兒童的個別差異等理念，體現于（）。

下列選項中，不屬于世界各國學前課程內容發(fā)展的共同趨勢的是（）

當前世界各國學前教育體制改革呈現共同的發(fā)展樣態(tài)，即國家干預調控地方分權管理和（）