參加體育鍛煉能增強(qiáng)兒童體質(zhì)，改善學(xué)前兒童對冷熱的耐受力，減少學(xué)前兒童的患病幾率。這是體育鍛煉對學(xué)前兒童（）系統(tǒng)的促進(jìn)作用。

（）主要是治療學(xué)前兒童在生活中因?yàn)椴豁樞牡仍蚨纬傻母鞣N行為障礙。

“我擔(dān)心其他孩子會怎樣看待我”，這個量表題目是采用（）。

學(xué)前兒童早操活動的設(shè)計(jì)過程第一步是（）。

只要學(xué)前兒童的食物保證1/2的動物性食物，即可滿足（）的營養(yǎng)。

“自己的桌子或周圍無法保持干凈，收拾上很困難”，這個量表題目出自兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表。

兒童基礎(chǔ)代謝快，生長發(fā)育迅速，熱能不足，（）就不能很好地發(fā)揮效能。

幼兒園要注意綠化，因?yàn)榫G色植物具有以下（）作用。

（）是指個人在其適應(yīng)過程中，能發(fā)揮其最高的知能（智能）而獲得滿足、感覺愉快的心理狀態(tài)，同時在其社會中，能謹(jǐn)慎其行為，并有敢于面對現(xiàn)實(shí)人生的能力。

兒童身高、體重、心跳頻率等反映兒童生長發(fā)育及生理功能的評價(jià)是（）。