（）是人體自發(fā)的或者被動(dòng)的對(duì)某種疾病的抵御能力。

針對(duì)康康的任性行為，家長(zhǎng)可以采取以下正面教育的方式（）。

康康的任性行為產(chǎn)生的主要原因多半在于（）。

學(xué)前兒童的體育鍛煉大部分是（）。

為了幫助學(xué)前兒童形成良好、積極的情緒，教師不允許兒童宣泄自己的不良情緒，只能表達(dá)自己的積極情緒。

學(xué)前兒童的圖書(shū)常以（）為主，并配以必要的文字說(shuō)明。

一般而言，學(xué)前兒童（）自己會(huì)坐。

讓兒童通過(guò)洗去蔬菜表面的泥土體會(huì)水的作用和洗手的重要，這是采用的（）方法。

為了確保麻疹病兒的營(yíng)養(yǎng)，要適時(shí)補(bǔ)充（）。

學(xué)前兒童早操活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程第一步是（）。