A.教育政治學(xué)
B.教育心理學(xué)
C.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)
D.比較教育學(xué)
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A.描寫具體語言的結(jié)構(gòu)
B.試圖對(duì)整個(gè)人類的語言能力作出解釋
C.將現(xiàn)代語言學(xué)從對(duì)語言系統(tǒng)內(nèi)部的研究推進(jìn)到語言使用的研究
D.開創(chuàng)了從社會(huì)文化的演變?nèi)パ芯空Z言的思路
A.英國劍橋?qū)W派
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B.管理學(xué)
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D.政治學(xué)
最新試題
藝術(shù)思維的內(nèi)在構(gòu)成包括（）。
人文社會(huì)科學(xué)進(jìn)行定量研究的數(shù)學(xué)工具，包括（）。
對(duì)于自然科學(xué)來說，社會(huì)需求一般直接源于物質(zhì)文明建設(shè)的進(jìn)展，明確而穩(wěn)定。
社會(huì)有多少領(lǐng)域，就有多少社會(huì)學(xué)分科，這個(gè)預(yù)測(cè)來自于（）。
對(duì)于人文社會(huì)科學(xué)，對(duì)情感的體驗(yàn)，乃至于對(duì)什么的終極追求，是科研工作的原動(dòng)力？（）
科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步使整個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了日益大型化和復(fù)雜化的趨勢(shì)。
哪位歷史學(xué)家提出歷史應(yīng)當(dāng)與其他學(xué)科結(jié)盟？（）
當(dāng)代全球問題的日益尖銳，加快了人文社會(huì)科學(xué)怎樣的步伐？（）
對(duì)特定對(duì)象的認(rèn)識(shí)開始于（）。
文化形態(tài)學(xué)說是哪位歷史學(xué)家構(gòu)建的？（）