A.實驗者
B.實驗對象
C.實驗環(huán)境
D.實驗方法
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A.單組前后測實驗設計
B.兩組前后測實驗設計
C.兩組無前測實驗設計
D.多組前后測實驗設計
A.文獻法
B.問卷法
C.觀察法
D.實驗法
A.符合調(diào)查研究收集資料的要求
B.具備必要的人、財、物等條件
C.當?shù)夭块T和觀察對象不反對
D.能夠隱蔽進入現(xiàn)場
A.客觀性問題
B.全方位問題
C.法律和道德倫理問題
D.求真務本問題
A.定性研究
B.定量研究
C.問卷調(diào)查
D.訪談調(diào)查
最新試題
文獻檢索通常會使用到三個基本檢索符——and,not和or,請問這三個檢索符的運算順序為()。
關于抽樣誤差,下述說法正確的個數(shù)為:()①一般來說,標準誤越小,抽樣誤差則越??;②由無回答帶來的誤差屬于抽樣誤差;③抽樣誤差會帶來樣本統(tǒng)計量與總體參數(shù)之間的差異。
下列特征中,屬于調(diào)查研究結果特征的是()。
簡要回答觀察法的基本原則和要求。
結構式訪談,指在訪談之前對研究主題已經(jīng)做過()工作,對于研究主題相關的維度和屬性非常清楚,且進一步操作化成了測量工具即(),或表現(xiàn)為問卷,或表現(xiàn)為()。
當自變量有多個層次,即自變量之間在事實層面表現(xiàn)為嵌套關系而非平行關系時,宜采用()。
數(shù)據(jù)的清理不包括()。
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次?()
針對實驗步驟,下列排序正確的是:()?(1)對實驗組實施干預?(2)對各組的干預變量和其他變量進行測量?(3)確定干預變量?(4)進行實驗分組?(5)對各組的干預變量和其他變量進行重測?(6)對干預的效果進行確認?
簡要回答信度和效度之間的關系。