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填空題教學(xué)設(shè)計(jì)是將（）作為研究對(duì)象的。

1.填空題多媒體優(yōu)化組合的五個(gè)原則是：需要與合理，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)，（），易于操作。

2.填空題學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的三種類(lèi)型是：（）、（）、總結(jié)性評(píng)價(jià)。

3.填空題在教學(xué)方法的運(yùn)用中，必須遵循的兩個(gè)原則是（）和程序性。

4.填空題加涅提出的五類(lèi)學(xué)習(xí)結(jié)果是理智技能，認(rèn)知策略，言語(yǔ)信息，（），（）。

5.填空題被譽(yù)為現(xiàn)代教學(xué)論的三大典型代表是蘇聯(lián)贊可夫的“（）”，美國(guó)布魯納的“學(xué)科結(jié)構(gòu)”教學(xué)論和聯(lián)邦德國(guó)瓦根舍因的（）。