簡要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。

下列做法中，利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是（）。

談?wù)剟趧?dòng)教育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。

很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會(huì)因素制約。

你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育？

小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。

在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的（）。

關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。

學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí)，學(xué)生主要獲得是（）。

請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。