A.政治理論修養(yǎng)
B.教育科研能力
C.教育學、心理學知識
D.管理科學知識
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A.學生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中是被動的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用
D.教師在教育活動中是不能起到主導作用
A.無意注意
B.不隨意注意
C.有意注意
D.有意后注意
A.神話起源說
B.生物起源說
C.勞動起源說
D.心理起源說
A.經(jīng)濟功能
B.育人功能
C.政治功能
D.文化功能
A.循序漸進
B.因材施教
C.理論聯(lián)系實際
D.啟發(fā)性
最新試題
午飯前偷偷吃了零食的果果現(xiàn)在一點都不餓,看著媽媽做的午飯他犯難了,既不想吃也不想被媽媽訓斥。這種心理沖突是()。
叮鈴鈴,上課啦。語文課堂上,老師向學生們展示生字:“風、花、雪、月?!边@屬于()。
《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的教育專著,下列不屬于其教育思想的是()。
下課之后,邱老師會將課程實施地真實情況與課程計劃進行對比,符合程度高,邱老師便會認為本課程實施地較為成功。邱老師在課程實施方面偏向()。
課間的時候,小梅的鉛筆盒掉到地上,正巧被打鬧的同學不慎踩到,盡管同學已經(jīng)向他道歉,但小梅還是傷心的哭起來,怎么也哄不好。小梅的氣質(zhì)類型最可能屬于()。
在小學體育課上,李老師教給學生太極拳動作之后,讓學生一遍又一遍的操作,以掌握太極拳動作的基本要領。這種教學方法是()。
某生在日記中寫道:我們班班長可真是女中豪杰,沒有一個人不聽她的話,我一個男生都自愧不如。該生的描述最早出現(xiàn)在()中。
在學習20以內(nèi)的退位減法時,數(shù)學老師要求學生不僅能準確計算結果,還能夠學會“用十減”、“減十加補”等兩種以上的計算方式。這屬于教育目標中的()。
下列關于壬戌學制表述有誤的是()。
下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。