判斷題工勤技能崗位職業(yè)能力是一種潛在的能力素質。
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4.多項選擇題推進協(xié)調發(fā)展，構筑平衡發(fā)展新格局的基本內涵是堅持（）。
A.改革與發(fā)展協(xié)同
B.區(qū)域協(xié)同
C.城鄉(xiāng)一體
D.物質文明精神文明并重
5.多項選擇題中原文化的特質決定了中原文化對于歷史進程的推動，對對于中華文明的形成，對于民族精神的傳承，對于經(jīng)濟社會的發(fā)展，都發(fā)揮了獨特而重要的作用。具體表現(xiàn)在中原文化具有（）。
A.認識作用
B.引領作用
C.支撐作用
D.凝聚作用
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計算機軟件系統(tǒng)的核心就是操作系統(tǒng)軟件。
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學習者不能是信息的被動接受者，而必須是知識獲取過程的主動參與者。
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在人際交往中對對方毫不掩飾，關系牢固是人際交往的情感交流階段。
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創(chuàng)新是想象力的發(fā)揮，與知識儲備無關。
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強迫癥是以反復的、持久的強迫觀念或和強迫動作為主要癥狀。
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寬脫貧攻堅途徑就是要轉移就業(yè)一批、扶持生產(chǎn)發(fā)展一批、扶貧搬遷安置一批、低保政策兜底一批、．應急救助一批。
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心理健康的人，能保持平靜的情緒、敏銳的智能、適應社會環(huán)境的行為和氣質。
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心理健康與心理不健康之間有明顯的分界線。
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在職場中，職業(yè)人可以張揚個性，有什么樣的情緒都可以自由表達。
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“互聯(lián)網(wǎng)＋”只是一種工具。
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