A.明確解決目標(biāo)
B.獲取上級支持
C.尋求利用支持
D.及時調(diào)整方案、有效利用資源、設(shè)計實施方案
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A.學(xué)會尊重
B.學(xué)會節(jié)儉
C.學(xué)會信任
D.學(xué)會欣賞
A.要正視對方
B.對講話者表示關(guān)心、理解和同情
C.表現(xiàn)出聆聽的興趣
D.不同觀點可以討論
A.閱讀能力
B.運算能力
C.應(yīng)變能力
D.歸納能力
A.信息理解
B.信息分析綜合
C.信息判斷
D.信息表達
A.技術(shù)層面
B.操作層面
C.表達層面
D.能力層面
最新試題
公眾可通過信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督政府的運作,達到到改進政府工作的目的。
在人際交往中對對方毫不掩飾,關(guān)系牢固是人際交往的情感交流階段。
所乘車輛著火時,應(yīng)先關(guān)閉發(fā)動機,再設(shè)法逃生。
老年人也享有婚姻自由的權(quán)利。
心理健康的人,能保持平靜的情緒、敏銳的智能、適應(yīng)社會環(huán)境的行為和氣質(zhì)。
強迫癥是以反復(fù)的、持久的強迫觀念或和強迫動作為主要癥狀。
互聯(lián)網(wǎng)可以成為提供公共服務(wù)的重要手段。
職業(yè)是參與社會分工,利用專門的知識和技能,為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富,獲取合理報酬作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的工作。
目前,多媒體已經(jīng)利用了人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺進行信息的處理和集成呈現(xiàn)。
“互聯(lián)網(wǎng)+”是靜態(tài)的。