（）的經(jīng)驗類化理論強調(diào)概括化的經(jīng)驗或理論在遷移中的作用。

從遷移到結構匹配學說是由（）提出的。

論述早期的四種遷移理論的要點。

奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

心理學上的“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是（）。

形式訓練說是一種非?？茖W的理論。

遷移的概括化原理理論認為，實現(xiàn)遷移的原因是兩種學習之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是（）。

共同要素說僅將遷移視為相同聯(lián)結的轉(zhuǎn)移，在某種程度上否認了遷移過程中的復雜的認知活動。

心理學上“水下?lián)舭小钡膶嶒炈С值倪w移理論是（）。

學習者利用原有的概念來理解新概念的定義，從而明確一類事物的共同關鍵特征，這種概念學習方式叫做（）。