認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說認(rèn)為，遷移的中介是（）。

形式訓(xùn)練說的代表人物是（）。

后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫（）。

一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾和阻礙作用，被稱為（）。

由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。

一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)所產(chǎn)生影響的現(xiàn)象是（）。

以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

根據(jù)遼移的影響效果不同，可以將遷移劃分為（）和（）。

（）遷移指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。

先學(xué)習(xí)了牛、羊等動(dòng)物的相關(guān)知識，就將對我們以后學(xué)習(xí)“哺乳動(dòng)物”的概念產(chǎn)生很大的影響。這樣的學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象我們將它叫做（）。