桑代克認(rèn)為有三條學(xué)習(xí)定律：準(zhǔn)備律、練習(xí)律和（）

將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)的聯(lián)系是（）

根據(jù)概念的外延特征，可以分為（）

由學(xué)習(xí)引起的行為或行為潛能的變化是能夠相對持久的。

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括以下哪幾個子過程？（）

廣義的學(xué)習(xí)是指人和動物在生活過程中獲得個體經(jīng)驗并由經(jīng)驗引起相對（）

中學(xué)生學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生的原因包括（）

合作對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極作用在于（）

自發(fā)的、以適應(yīng)自然為特征、主要是掌握個體經(jīng)驗的學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的積極性是多種心理因素的綜合表現(xiàn)，可以從（）方面考察。