A.我國的政治政策
B.我國的教育方針
C.馬克思主義全面發(fā)展學說
D.恩格斯個人發(fā)展學說
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說
B.社會主義教育方針
C.素質教育
D.《關于教育體制改革的決定》
A.教育與生產勞動相結合
B.教育與體力勞動相結合
C.教育與腦力勞動相結合
D.教育與科學技術相結合
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
A.教育實驗的熱潮
B.教育改革的實踐
C.素質教育運動
D.教育的國際化走勢
A.社會生活
B.科學技術
C.生產勞動
D.經濟建設
A.腦力勞動與體力勞動相結合
B.城市與農村相結合
C.知識分子與工人農民相結合
D.教育與生產勞動相結合
A.教育方針
B.教育法規(guī)
C.評價目的
D.教育目的
A.學校教育與社會教育相結合
B.課內教育與課外教育相結合
C.教育與生產勞動相結合
D.教育與科學技術相結合
A.個體本位論
B.社會本位論
C.資本主義制度
D.馬克思關于人的全面發(fā)展學說
A.生產力和科技發(fā)展水平
B.一定社會的政治經濟制度
C.制定者的哲學理念、理想人格
D.社會歷史發(fā)展進程
E.兒童身心發(fā)展的規(guī)律
最新試題
下列不屬于教育目的的作用有()
我國制定教育目的的理論基礎是()。
制定我國教育目的的理論基礎是()
一定社會的政治制度決定著教育目的的性質,生產力發(fā)展水平決定著培養(yǎng)人才的質量規(guī)格。
馬克思指出的實現人的全面發(fā)展的唯一方法是()
教育目的的導向作用僅針對受教育者,對教育者不具有導向作用。
馬克思、恩格斯關于教育與生產勞動相結合的著名論斷有()
“我們的教育方針,應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”是()年的教育方針。
教育目的制約的對象有()。
教育目的的確定具有()。