A.生產(chǎn)力
B.意識形態(tài)
C.執(zhí)政黨
D.政治經(jīng)濟制度
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A.百年大計,教育為本
B.今日的教育,就是明日的生產(chǎn)
C.教育是一種“消費事業(yè)”
D.今日的教育,就是明日的社會發(fā)展
A.教育的周期性長,未來經(jīng)濟建設(shè)需要的人才,必須提前培養(yǎng)
B.教育是發(fā)展科學(xué)的一個重要手段
C.教育通過傳播思想、形成輿論,作用于一定的政治和經(jīng)濟
D.教育是一種獨立的社會活動,它有自身的特點,具有相對的獨立性
A.教育具有歷史繼承性
B.教育是一種轉(zhuǎn)化活動的過程
C.教育具有相對獨立性
D.教育具有與政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性
A.絕對獨立性
B.相對獨立性
C.歷史繼承性
D.生產(chǎn)性
A.促進
B.整合
C.制約
D.拓展
最新試題
影響教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會的()
堅持社會主義方向,是我國教育目的的()。
政治經(jīng)濟制度決定著教育的()
“建國居民,教學(xué)為先”這句話反映了()
一方面,教育與社會其他因素的關(guān)系密切;另一方面,教育具有相對獨立性。
人力資本論是由美國經(jīng)濟學(xué)家()提出的。
教育與社會發(fā)展的關(guān)系可以概括為()
教育對政治經(jīng)濟制度的促進作用表現(xiàn)在()。
政治對教育的制約作用,主要表現(xiàn)為政治制度制約著()
物質(zhì)資本是現(xiàn)代經(jīng)濟中更具有關(guān)鍵性的要素。