A.官學和私學并行的教育體制
B.鮮明的階級性和嚴格的等級性
C.教育方法崇尚書本,呆讀死記
D.教育與生產(chǎn)勞動的分離和對立
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.促進教育教學改革的動力
B.提高教育質(zhì)量和辦學效益的重要依據(jù)
C.發(fā)展和完善教學理論的重要基礎(chǔ)
D.提高廣大教師素質(zhì)的重要途徑
A.教育條件設(shè)備的現(xiàn)代化
B.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化
C.教育觀念的現(xiàn)代化
D.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實驗法
D.資料研究法
A.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系
B.教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
C.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系
D.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
A.整體性原則
B.重點突出原則
C.適量適度原則
D.全面性原則
最新試題
以下哪些教育內(nèi)容屬于我國古代“六藝”()
當前我國存在的主要學校系統(tǒng)包括()
《教師法》的立法依據(jù)可分為()
廣義的教育指的是一切有意識地增進人們的知識和技能,影響人們思想品德和意識的活動。它包括()
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定我國的義務(wù)教育階段主要包括()
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育的對象是()
下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點的有()。
《中華人民共和國教育法》適用的范圍包括()
教育的基本要素包括()
當前我國學校的主要類型是()