A.對(duì)自己公正
B.對(duì)學(xué)生公正
C.對(duì)同事公正
D.對(duì)上級(jí)公正
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A.依法執(zhí)教
B.愛崗敬業(yè)
C.熱愛學(xué)生
D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
A.梅伊曼
B.拉伊
C.凱洛夫
D.勒溫
A.教師所在地的政府機(jī)關(guān)
B.教師所工作和服務(wù)的學(xué)校
C.教師所在地的教育行政部門
D.教師所在地的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)
A.更新教育觀念
B.敢想敢做
C.不斷探索
D.使用網(wǎng)絡(luò)
A.教師要正確享用網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能
B.教師要正確地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德評(píng)價(jià)
C.教師要及時(shí)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育的責(zé)任
D.教師要熟悉網(wǎng)絡(luò)
最新試題
教師的教態(tài)語言主要分為()。
作為社會(huì)權(quán)利主體,青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有()。
教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。
教師的職業(yè)素養(yǎng)包括()。
《教師法》規(guī)定教師享有()基本權(quán)利。
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有()。
《教師法》中關(guān)于教師待遇的規(guī)定包括()。
教師收集文獻(xiàn)資料可以通過()。
教師的能力包括()。
教師真正成為研究者,需要具備的素質(zhì)主要包括()。