A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度
B.適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū)
C.社區(qū)教育形式多樣
D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童
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A.首先向家長指出孩子在園的不足之處，讓家長明白孩子并非十全十美
B.告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進(jìn)
C.向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學(xué)習(xí)
D.首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再站在孩子的立場(chǎng)上來談?wù)搯栴}
A.丹麥
B.日本
C.瑞典
D.美國
A.家長會(huì)
B.咨詢活動(dòng)
C.電話聯(lián)系
D.書面聯(lián)系
A.社區(qū)文化的教育性
B.社區(qū)環(huán)境的教育性
C.社區(qū)資源的文化性
D.社區(qū)環(huán)境的文化性
A.家訪
B.家長接待日
C.電話聯(lián)系
D.開放日制度
最新試題
節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動(dòng)所設(shè)計(jì)的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動(dòng)的實(shí)施和構(gòu)思、活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)結(jié)果評(píng)價(jià)。
區(qū)域活動(dòng)的理論基礎(chǔ)是（）。①皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論②瑞吉?dú)W課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺(tái)梭利教學(xué)法
幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種藝術(shù)、關(guān)系、對(duì)話藝術(shù)和（）
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題，即（）
教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動(dòng)積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己，這指的是幼兒教師（）。
網(wǎng)絡(luò)特色教育活動(dòng)環(huán)境應(yīng)遵循的原則是（）
幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的要素中知識(shí)建構(gòu)要素包括（）
（）可以規(guī)范幼兒在活動(dòng)中的運(yùn)作和行為，保證其任務(wù)的順利完成。
下列對(duì)室外游戲場(chǎng)地活動(dòng)說明正確的是（）。
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境（）