A.柏拉圖
B.蒙臺梭利
C.盧梭
D.夸美紐斯
你可能感興趣的試題
A.觀察法
B.實驗法
C.訪談法
D.個案研究法
A.幼兒的思維能力
B.幼兒的直接經(jīng)驗
C.知識的系統(tǒng)化
D.科學性
A.以集體教育為主
B.具有社會福利性
C.具有保教性
D.是3~6歲兒童的保教機構(gòu)
A.教育是老一代對那些還不能成熟地應付生活的年青一代所施加的影響
B.教育是“養(yǎng)子使作善也”
C.教育是有目的的培養(yǎng)人的社會活動
D.教育就是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗
A.情感、態(tài)度、能力、知識、技能
B.堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)
C.主觀、樂觀、合作的態(tài)度
D.學習興趣、自我保護、學習品質(zhì)
最新試題
幼兒園教案是指()
在學習方式上,幼兒園主要以()為主要學習形式,而小學主要的學習形式是()。
幼兒能夠完成某項活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標的關系說法不正確的是()
學前教育銜接,就是指學前教育機構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學前教育機構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
依據(jù)目標和年齡特點和規(guī)律而選定的學生能夠?qū)W并應該學適宜學的知識范疇是指()。
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關系
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點()
幼兒園課程的范疇包括()。
在提供幼兒學習的內(nèi)容時,應盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應()