請運用所學(xué)過的學(xué)前教育學(xué)的理論知識對這一活動進行分析。

案例里面給出的主題教學(xué)過程，請根據(jù)案例教學(xué)的理論進行分析。

針對這個案例，說一說教師應(yīng)該如何對待幼兒的錯誤。

以“我愛我家”為主題，設(shè)計一個教育活動，并以理論說明其中的活動目標(biāo)。參考要點：目標(biāo)體現(xiàn)出情感、態(tài)度、知識、經(jīng)驗和能力素質(zhì)即可。

根據(jù)你所學(xué)的幼兒美育教育理論，你如何看待當(dāng)今幼兒教育中，出現(xiàn)的越來越多的音樂、美術(shù)等幼兒特長班，你認為應(yīng)如何正確做好幼兒教育階段美的啟蒙教育？

請根據(jù)所學(xué)習(xí)過的教學(xué)原理對以上教學(xué)片段中教師和兒童的行為進行分析。

以“有趣的小動物”為主題，設(shè)計一個幼兒園小班的活動方案。

水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質(zhì)來源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認識水果，請以“水果”為主題設(shè)計一個活動。

設(shè)計一個幼兒園游戲活動方案。

請你以《好餓的毛毛蟲》為教學(xué)材料，設(shè)計一個大班的繪本教學(xué)活動，寫出活動名稱、設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、并設(shè)計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學(xué)內(nèi)容，運用游戲化、生活化的教學(xué)方式，突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性，在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。