依據(jù)目標(biāo)和年齡特點(diǎn)和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識范疇是指（）。

對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

決定一個(gè)班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。

教育教學(xué)計(jì)劃由（）來擬定

“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)（）

對幼兒園小組活動特點(diǎn)理解不正確的是（）

在計(jì)劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系

放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。

幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。

以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。