請根據所學習過的教學原理對以上教學片段中教師的行為進行分析。

如今走在大街上，時常會遇到一個又一個“小眼鏡”。視力不佳的幼兒明顯增多了。結合以上材料，分析幼兒教師應如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。

兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。

請運用所學過的學前教育學的理論知識對這一活動進行分析。

請你以《好餓的毛毛蟲》為教學材料，設計一個大班的繪本教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經驗引發(fā)教學內容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

針對這個案例，說一說教師應該如何對待幼兒的錯誤。

以“我愛我家”為主題，設計一個教育活動，并以理論說明其中的活動目標。參考要點：目標體現出情感、態(tài)度、知識、經驗和能力素質即可。

試用所學理論分析這個例子說明了什么。

請以“表情”為主題，設計一個中班社會活動。

分析該案例中老師的做法。