A.以低層次概念為主
B.外延不恰當(dāng)
C.內(nèi)涵不精確
D.能反映事物的本質(zhì)特征
你可能感興趣的試題
A.發(fā)展的最高階段
B.穩(wěn)定的時期
C.迅速發(fā)展的時期
D.發(fā)展減緩的時期
A.喜歡撒謊
B.認(rèn)知存在障礙
C.思維相對性差,片面性大,在想象中過分夸大事物的某個部分或某種特征
D.記憶與想象相混淆,把自己的想象當(dāng)作真實(shí)的事情描述出來了
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.無意想象
D.幻想
A.1.5—2歲
B.1—1.5歲
C.2—2.5歲
D.2.5—3歲
A.有意想象
B.創(chuàng)造想象
C.幻想
D.再造想象
最新試題
下面屬于11歲兒童在運(yùn)動方面的里程碑是()。
()兒童會抬頭90°兩手支撐。
運(yùn)動時能更好的控制自己的身體,跑步時能夠停止,轉(zhuǎn)彎和繞過障礙物,是幾歲兒童的運(yùn)動發(fā)展里程碑?()
已掌握90%的元音和雙元音,約60%的語言能使人聽懂,其發(fā)育年齡為()。
能模仿說出“爸爸”“媽媽”,發(fā)育時間為幾月?()
下面屬于8歲兒童在運(yùn)動方面的里程碑是()。
下面屬于3歲兒童在運(yùn)動方面的里程碑是()。
下面屬于5歲兒童在運(yùn)動方面的里程碑是()。
甜甜7個月了,媽媽在給甜甜上下雨-雨聲在哪里這節(jié)課的時候發(fā)現(xiàn)甜甜沒有像視頻中的孩子一樣爬到桌子下面,抓到絲巾,甜甜只是坐在桌子下面,用手去抓系好絲巾,媽媽覺得甜甜上課不配合,課上的很不好。以下對于孩子和媽媽的行為分析正確的是:()
展示出更高的敏捷性,速度,協(xié)調(diào)性和平衡性,是幾歲兒童的運(yùn)動發(fā)展里程碑?()