A.教育、感化、挽救
B.批評(píng)、教育、懲罰
C.說(shuō)理、勸服、感化
D.教育、勸服、挽救
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A.辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
A.變更
B.調(diào)整
C.改變或者變相改變
D.改變
A.低于
B.高于
C.同等于
D.不低于或者高于
A.傳統(tǒng)文化
B.愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義
C.知識(shí)與技能
D.講文明禮貌
A.愛國(guó)主義
B.集體主義
C.民主法制
D.社會(huì)主義核心價(jià)值體系
最新試題
開煙酒店的張某經(jīng)常向小學(xué)生出售香嫻。張某的行為()。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng),由()批準(zhǔn)。
張老師大學(xué)本科畢業(yè)后自愿到少數(shù)民族地區(qū)從事教育工作。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》,應(yīng)當(dāng)依法對(duì)張老師()。
在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。
國(guó)家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度,通過(guò)考核、獎(jiǎng)勵(lì)、(),提高教師素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,所需經(jīng)費(fèi)由()予以保障。
下列不屬于教師職業(yè)權(quán)利的是()。
校長(zhǎng)的侄子毛毛平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較好,但經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,在期末時(shí)校長(zhǎng)找到班主任王老師進(jìn)行談話,要求將毛毛評(píng)選為三好學(xué)生,班主任拒絕了,對(duì)此表述正確的是()。
下列做法中,沒有違法的是()。
村民李某夫婦認(rèn)為女孩子讀書沒用,遲遲不讓已經(jīng)7歲的女兒上學(xué)讀書。李某夫婦的行為違反了()。