A.紀(jì)律教育和培養(yǎng)遵紀(jì)守法意識(shí)
B.情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
C.藝術(shù)教育和培養(yǎng)審美情趣能力
D.體育教育和培養(yǎng)生活自理能力
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A.行政處分或解聘
B.行政警告或拘留
C.行政強(qiáng)制或拘留
D.行政處罰或解聘
A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)造成嚴(yán)重?fù)p失的
B.違反有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的
C.侮辱、毆打教師，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的
D.侵犯學(xué)校校舍、場(chǎng)地和其他財(cái)產(chǎn)的
A.民事責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.一般責(zé)任
D.行政責(zé)任
A.以學(xué)生為主體
B.以教師為主導(dǎo)
C.充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
D.育人為本
A.教育
B.政治
C.經(jīng)濟(jì)
D.軍事
最新試題
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出，要基本普及學(xué)前教育，重視（）教育。
請(qǐng)用教育法律法規(guī)相關(guān)知識(shí)分析上述現(xiàn)象。
下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于教師的公民權(quán)利？（）
某幼兒園中班魏老師發(fā)現(xiàn)晨晨偷拿了玩具娃娃，但是魏老師并沒有批評(píng)她，而是將這件事以故事的形式講給了孩子們，之后又特意提問(wèn)晨晨：“你覺得故事中的小朋友做得對(duì)嗎？”晨晨說(shuō)：“不對(duì)?！彪S后，魏老師發(fā)現(xiàn)芭比娃娃回到了玩具角。關(guān)于魏老師的做法（）。
請(qǐng)分析這起傷害事故的法律責(zé)任，究竟應(yīng)該由哪一方來(lái)承擔(dān)？
幼兒園趙老師對(duì)教室里搗亂的幼兒常常進(jìn)行打手板的懲罰，園長(zhǎng)雖多次教導(dǎo)，但趙老師不以為然，認(rèn)為自己通過(guò)這種方式可以規(guī)范幼兒的行為，對(duì)表現(xiàn)不好的幼兒仍會(huì)打手板。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，幼兒園對(duì)趙某可以（）。
聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括（）。
我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定（）。
在黨和國(guó)家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把（）擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。
某校對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行罰款，該校的做法（）。