下列不屬于幼兒社會(huì)性需要的形式的是（）

新入園的幼兒，看見(jiàn)媽媽離去時(shí)，會(huì)傷心地哭，當(dāng)媽媽的身影消失后，經(jīng)老師勸導(dǎo)，很快就會(huì)愉快起來(lái)，如果媽媽再次從窗口出現(xiàn)，又會(huì)引起孩子的不愉快情緒。這表明（）。

兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在（）。

（）認(rèn)為嬰兒出生時(shí)具有五大情緒：驚奇、痛苦、厭惡、最初步的微笑和興趣。

如何培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感？

嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛(ài)，這種情緒反應(yīng)的動(dòng)因是為滿足兒童的（）。

根據(jù)學(xué)前兒童情緒發(fā)展趨勢(shì)的原理，對(duì)上述案例加以分析。

幼兒高級(jí)情感發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

兒童的情緒活動(dòng)中，涉及社會(huì)性交往的內(nèi)容隨著年齡的增長(zhǎng)而增加。學(xué)前兒童交往中的微笑可以分為三類，不包括（）。

林傳鼎認(rèn)為，幼兒從（）歲開(kāi)始，陸續(xù)產(chǎn)生了同情、尊重、愛(ài)等20多種情感，同時(shí)一些高級(jí)情感開(kāi)始萌芽，如道德感、美感。