A.積極詞匯是指兒童既能理解又能正確使用的詞匯
B.消極詞匯是指兒童或者不能理解,或者有些理解卻不能正確使用的詞匯
C.隨著年齡的增長(zhǎng),消極詞匯逐漸增多
D.隨著年齡的增長(zhǎng),積極詞匯逐漸增多
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A.高爾頓
B.皮亞杰
C.華生
D.瓦龍
E.施太倫
A.生理發(fā)育與心理發(fā)展的矛盾性
B.身體發(fā)育相對(duì)穩(wěn)定
C.心理品質(zhì)日趨穩(wěn)定
D.情緒活動(dòng)的兩極性
A.頭尾原則
B.近遠(yuǎn)原則
C.等級(jí)整合原則
D.系統(tǒng)獨(dú)立原則
A.要求人格獨(dú)立
B.獨(dú)立自主性
C.新舊關(guān)系體制的轉(zhuǎn)型
D.爭(zhēng)取行為動(dòng)作的自主性
A.幼兒言語發(fā)展階段
B.兒童人格建設(shè)階段
C.兒童增長(zhǎng)學(xué)識(shí)和藝術(shù)才能階段
D.青春期階段
最新試題
簡(jiǎn)述行為主義的主要理論觀點(diǎn)。
簡(jiǎn)述霍爾及其復(fù)演學(xué)說。
試述小學(xué)兒童智力活動(dòng)形成和發(fā)展的階段。
簡(jiǎn)述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。
簡(jiǎn)述兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵年齡問題。
嬰兒期言語發(fā)展,可以劃分為哪兩個(gè)階段?
簡(jiǎn)述兒童發(fā)展心理學(xué)研究的一般過程。
簡(jiǎn)述格賽爾及其成熟勢(shì)力說。
簡(jiǎn)述乳兒動(dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律。
簡(jiǎn)述皮亞杰的主要理論觀點(diǎn)。