A.高爾頓
B.皮亞杰
C.華生
D.瓦龍
E.施太倫
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A.生理發(fā)育與心理發(fā)展的矛盾性
B.身體發(fā)育相對(duì)穩(wěn)定
C.心理品質(zhì)日趨穩(wěn)定
D.情緒活動(dòng)的兩極性
A.頭尾原則
B.近遠(yuǎn)原則
C.等級(jí)整合原則
D.系統(tǒng)獨(dú)立原則
A.要求人格獨(dú)立
B.獨(dú)立自主性
C.新舊關(guān)系體制的轉(zhuǎn)型
D.爭(zhēng)取行為動(dòng)作的自主性
A.幼兒言語(yǔ)發(fā)展階段
B.兒童人格建設(shè)階段
C.兒童增長(zhǎng)學(xué)識(shí)和藝術(shù)才能階段
D.青春期階段
A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性
B.思維已經(jīng)擺脫直覺(jué)行動(dòng)性
C.心理活動(dòng)和行為的無(wú)意性
D.開(kāi)始形成最初的個(gè)性傾向
最新試題
簡(jiǎn)述遺傳決定論的主要觀點(diǎn)并對(duì)其簡(jiǎn)要評(píng)述。
簡(jiǎn)述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的原因。
簡(jiǎn)述動(dòng)作發(fā)展在乳兒心理發(fā)展上的意義。
簡(jiǎn)述橫斷研究設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
簡(jiǎn)述在兒童心理發(fā)展過(guò)程中,教育與發(fā)展的辯證關(guān)系。
簡(jiǎn)述兒童發(fā)展心理學(xué)研究的具體方法。
簡(jiǎn)述兒童發(fā)展心理學(xué)的基本原則。
簡(jiǎn)述皮亞杰兒童心理發(fā)展學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。
簡(jiǎn)述縱向研究設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
簡(jiǎn)述達(dá)維多夫的兒童心理學(xué)觀點(diǎn)。