教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒主動性。

幼兒德育實質(zhì)上就是幫助幼兒社會化的過程。

因幼兒思維能力的局限，德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體，才容易為幼兒所理解和接受。

下列屬于《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒德育的目標(biāo)是（）

幼兒的學(xué)習(xí)興趣包括（）

非智力因素包括（）

發(fā)展幼兒的語言運(yùn)用能力包括（）方面

幼兒德育必須從情感入手，只放在德育行為的形成上。

在主動求知的過程中，幼兒的（）容易集中，思維積極，情緒愉快，促進(jìn)智力的發(fā)展

（）的情感是人們思想和品德發(fā)展的基礎(chǔ)，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動力。