孔子說“舉一隅，不以三隅反，則不復也”，這句話說明的學習現(xiàn)象是（）

在教育權(quán)利中最基本的教育權(quán)利是（）

張老師該怎么做更具有教育意義（）

針對材料，以下說法正確的有（）

按照認知心理學的觀點，機械學習有意義學習劃分的主要依據(jù)是（）

根據(jù)我國《未成年人保護法》，對于違法犯罪的未成年人應(yīng)實行（）

該案例給我們的啟示（）

老師問妙妙：“你有兄弟嗎？”，“兄弟叫什么名字？”“明明 ”，“明明有兄弟嗎？”“沒有”。按皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，妙妙的思維處于（）

對于該教師的做法，以下觀點正確的有（）

下列說法正確的是（）