單項選擇題下列行為中屬于恰當分配問題的是（）。
A.教師把問題多分配給成績好的同學
B.傾向于把問題分配給前面和中間的學生
C.把較簡單的問題分配給成績差的學生
D.教師傾向于把問題分配給自愿舉手的學生
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1.單項選擇題教師就一個問題分別向兩個或兩個以上學生提問的理答方式稱為（）。
A.回問
B.提示
C.延伸
D.轉引
2.單項選擇題教師在隨后的教學中用到學生前面提供的正確結論，或者教師對學生提供的正確答案做進一步的發(fā)揮這種理答方式稱為（）。
A.提示
B.轉引
C.延伸
D.回問
3.單項選擇題教師提問之后，學生雖然提供了正確答案，但提供的答案不夠深入，或者不夠詳細，或者不夠規(guī)范時，適宜的理答方式是（）。
A.探究
B.提示
C.延伸
D.轉引
4.單項選擇題教師提問之后，學生回答不出問題，回答錯誤或回答不完整時，適宜的理答方式是（）。
A.探究
B.提示
C.延伸
D.轉引
5.單項選擇題教師恰當理答的基本原則是（）。
A.認真傾聽
B.耐心等待
C.善于理解
D.盡可能引導學生自己深入理解問題并找到答案，讓學生體驗到成功
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關于綜合實踐活動，以下表述正確的有（）。
題型：多項選擇題
關于教學過程，以下表述錯誤的的有（）
題型：多項選擇題
關于個別輔導，以下表述錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
直觀性教學原則包含了語言直觀，以下屬于語言直觀的有（）。
題型：多項選擇題
關于講授法，以下表述正確的有（）。
題型：多項選擇題
縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標準的有（）。
題型：多項選擇題
教師是最重要的課程資源，其原因在于（）。
題型：多項選擇題
關于課程標準的地位，以下表述正確的有（）。
題型：多項選擇題
關于課程內容的層次，以下表述正確的有（）。
題型：多項選擇題
某老師用生動的語言介紹了某一知識，而后涉及問題讓大家辯論，最后通過做習題來鞏固知識，這運用的教學方法有（）
題型：多項選擇題