A.鍵盤樂器
B.打擊樂器
C.弦樂器
D.管樂器
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A.創(chuàng)作發(fā)展
B.啟發(fā)誘導
C.因材施教
D.寓教于樂
A.基礎的節(jié)奏感、樂感
B.基礎的律動、樂感
C.基礎的節(jié)奏感、律動
D.基礎的律動、視聽訓練
A.重視音樂基本技能
B.重視音樂基礎知識
C.重視音樂理解能力
D.重視音樂讀寫能力
A.創(chuàng)造力
B.想象力
C.聯(lián)想力
D.協(xié)調(diào)力
A.柯達伊
B.鈴木鎮(zhèn)一
C.奧爾夫
D.達爾克羅茲
最新試題
新課程的核心理念是（）。
新課程改革倡導（）的課程評價。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內(nèi)容：音樂鑒賞《非洲歌舞音樂》要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學生實際存在的興趣愛好和能力差異（）。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內(nèi)容：音樂與舞蹈《中國古典舞》。要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計教學對象：高中學生教學內(nèi)容：音樂鑒賞《一個人的流派--德彪西》要求：(1)設定教學目標。(2)確定教學重點。(3)針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內(nèi)容：音樂鑒賞《腔調(diào)情韻》要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內(nèi)容：音樂鑒賞《京劇藝術(shù)梅蘭芳》要求：(1)設定教學目標。(2)確定教學重點。(3)針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
在新課程理念的引導下，音樂課程充分體現(xiàn)以人為本、以人的發(fā)展為本的教育理念。下列哪一項符合以上觀點？（）①關(guān)注學生的情感②關(guān)注學生的能力③關(guān)注學生的發(fā)展④關(guān)注學生的愛好
（）是學校課程價值的具體體現(xiàn)，是課程階段性、特殊性的結(jié)果顯示。