下列教育類型屬于回歸教育的一項(xiàng)是( )。
A.九年義務(wù)教育
B.某廠技術(shù)人員為充電,到本單位舉辦的職工夜校補(bǔ)習(xí)英語
C.幼兒園學(xué)前教育
D.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生二年全日制學(xué)習(xí)之后參加一年的實(shí)習(xí)
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下列不屬于行政溝通的一項(xiàng)是( )。
A.政府機(jī)構(gòu)的彼此公文往來
B.省編制辦下達(dá)了本年度的人員、財(cái)政編制給各地市
C.在縣公安局打字的小張寫信向縣委機(jī)關(guān)打字員求愛
D.縣政府召集各部門領(lǐng)導(dǎo)開會(huì),安排下半年的黨風(fēng)廉政建設(shè)
下列哪種行為屬于縱火行為( )
A.張某不滿廠長克扣獎(jiǎng)金,于某日晚偷偷地在廠長家廚房內(nèi)放火,幸被人發(fā)現(xiàn),未能得逞
B.李某在家中把對(duì)方的來信付之一炬
C.高某在劇院看戲,不小心將煙頭扔在沙發(fā)上引起火災(zāi)
D.包某感到難以忍受這種境遇,渾身澆滿汽油,在鬧市口引火自焚
下面不屬于規(guī)律的是( )。
A.蔣某一看到有人在高空鐵索行走就嚇得不得了
B.地球繞著太陽轉(zhuǎn)
C.生來便失明的人不會(huì)成為畫家
D.人缺少氧氣就不能生存
根據(jù)上述定義,下列屬于經(jīng)濟(jì)法人的是( )。
A.某省工商行政管理局
B.某廣告公司
C.某企業(yè)總經(jīng)理
D.某大學(xué)校長
在某一案件中,下列人員可以不回避的是( )。
A.當(dāng)事人媽媽,法院法醫(yī)鑒定員
B.當(dāng)事人哥哥,負(fù)責(zé)法院同聲翻譯
C.當(dāng)事人的同學(xué),住在法院隔壁
D.當(dāng)事人的父親,該縣檢察院副檢察長,黨組宣傳委員
最新試題
偏相關(guān)分析是指在研究兩個(gè)變量之間的線性相關(guān)關(guān)系時(shí),排除其他變量的干擾之后所測量到的兩個(gè)變量真正的相關(guān)系數(shù),即偏相關(guān)分析是控制“第三者”后所獲得的甲乙二者的“凈”相關(guān)系數(shù)。直線相關(guān)分析是指兩個(gè)變量之間是否存在直線相關(guān)關(guān)系,以及相關(guān)的方向和程度。根據(jù)上述定義,下列不屬于偏相關(guān)分析的是()
野生動(dòng)植物,是指自身或上代親本來自野生環(huán)境,或雖然由人工繁殖或人工栽培所獲但仍需要不定期地引入野外個(gè)體基因的動(dòng)物或植物。 根據(jù)上述定義,下列屬于野生動(dòng)植物的是()。
涓滴效應(yīng)指在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中并不給予貧困階層、弱勢群體或貧困地區(qū)特別的優(yōu)待,而是由優(yōu)先發(fā)展起來的群體或地區(qū)通過消費(fèi)、就業(yè)等方面惠及貧困階層或地區(qū),帶動(dòng)其發(fā)展和富裕。 根據(jù)上述定義,下列屬于涓滴效應(yīng)的是()。
社會(huì)事實(shí)指的是存在于社會(huì)之中的一類具有非常特殊性質(zhì)的事實(shí)。這類事實(shí)存在于個(gè)人之身外,由具有使個(gè)人不能不服從的行為方式、思維方式和感覺方式構(gòu)成,對(duì)于個(gè)人的行為具有約束力和強(qiáng)制性。它潛移默化地存在于人們的日常生活之中,個(gè)人如果觸犯它就會(huì)受到懲罰。 根據(jù)上述定義,下列哪項(xiàng)不涉及社會(huì)事實(shí)()
有研究表明,長期使用酒精洗手液會(huì)對(duì)手部皮膚會(huì)造成損傷,而某品牌免洗洗手液所有成分均從天然植物提取,不含酒精。因此不會(huì)對(duì)手部皮膚產(chǎn)生損害。下列選項(xiàng)最能指出上述論證缺陷的是()
底線思維和極限思維是兩種極其有效的思維方式。底線思維體現(xiàn)了這樣一種原則:當(dāng)一件事情已經(jīng)壞到底的時(shí)候,只會(huì)有兩種可能,第一,不可能更壞了,第二,物極必反,即設(shè)定最低目標(biāo),爭取最大的期望值。極限思維就是把所思考的問題及其條件進(jìn)行理想化假設(shè),當(dāng)假設(shè)被一步步地推到極端時(shí),問題的實(shí)質(zhì)就會(huì)水落石出。根據(jù)上述定義,下列采取了極限思維的是()
鳥籠邏輯源自這樣一個(gè)故事:掛一個(gè)漂亮的鳥籠在房間里最顯眼的地方,過不了幾天,主人一定會(huì)把鳥籠扔掉,或者買一只鳥回來放在鳥籠里。這種被別人用習(xí)慣思維的邏輯推理誤解,并且最終屈服于強(qiáng)大的慣性思維的事情,生活中并不少見。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)體現(xiàn)鳥籠邏輯的是()
社會(huì)自組織就是指自發(fā)成立、自主發(fā)展、自行運(yùn)作,具有一定規(guī)模的、以民間組織形式存在,逐步從無序走向有序的社會(huì)組織。 根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不屬于社會(huì)自組織的是()。
番茄工作法是一種簡單易行的、微觀的時(shí)間管理方法。番茄工作法是將某項(xiàng)任務(wù)的工作時(shí)間劃分為若干個(gè)時(shí)間相同的番茄鐘,該方法需要遵守以下原則:(1)番茄鐘的時(shí)間不超過30分鐘;(2)耗時(shí)超過3小時(shí)的任務(wù)需要進(jìn)行二次劃分;(3)每個(gè)番茄鐘開始后就不能暫停,一旦暫停,只能作廢重來;(4)番茄工作法不用于假期和休息期的活動(dòng)。在番茄工作法一個(gè)個(gè)短短的25分鐘內(nèi),收獲的不僅僅是效率,還會(huì)有意想不到的成就感。根據(jù)以上定義,下列應(yīng)用了番茄工作法的是()
共生又叫互利共生,是兩種生物彼此互利地生存在一起,缺此失彼都不能生存的一類種間關(guān)系,是生物之間相互關(guān)系的高度發(fā)展。共生的生物在生理上相互分工,互換生命活動(dòng)的產(chǎn)物,在組織上形成了新的結(jié)構(gòu)。 依據(jù)上述定義,下列現(xiàn)象中不屬于共生的是()。