A.網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)
B.電子書
C.課程管理平臺(tái)
D.在線測評系統(tǒng)
E.在線教學(xué)與學(xué)習(xí)空間
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A.技術(shù)素養(yǎng)類
B.綜合類
C.專題類
D.教師專業(yè)發(fā)展類
A.認(rèn)知主義
B.建構(gòu)主義
C.行為主義
A.1996
B.1997
C.1998
D.1999
A.包括集中面授、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)
B.就是多種形式的研修的簡單相加
C.是一種新型的教師研修模式
D.是傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)變
A.是Authorware的一個(gè)功能插件
B.可以在ppt中輕松添加內(nèi)容
C.發(fā)布的課件可以保留原PPT的各種動(dòng)畫效果
最新試題
已知N個(gè)節(jié)點(diǎn)，彼此之間兩兩互聯(lián)，請問一共需要多少條鏈路（）
已知某理論光纖模型，在發(fā)送端檢測到為100瓦，在接收端檢測到功率為1瓦，請問衰減值為多少分貝（）
請問采用在地下室或樓梯架設(shè)小型直放站來補(bǔ)充移動(dòng)信號，主要是解決移動(dòng)信道的哪一種效應(yīng)（）
有線局域網(wǎng)在數(shù)據(jù)鏈路層通常采用什么協(xié)議（）
在移動(dòng)通信中，由于建筑物的遮擋，導(dǎo)致接收機(jī)的信號丟失，這種效應(yīng)被稱為（）
有一種特殊的光纖，能直接將光信號進(jìn)行放大，而無需傳統(tǒng)的“光”-“電”-“光”的中繼模式，被稱為（）
下列哪個(gè)不屬于電路連接的三個(gè)階段（）
從理論上講，假設(shè)不考慮香農(nóng)帶寬的理論極限，在信噪比不變的條件下，香農(nóng)帶寬與信道帶寬之間的關(guān)系（）
專門用來傳遞銀行數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)專線屬于通信網(wǎng)垂直體系的哪一部分（）
已知某理論光纖模型，總長為2公里，在發(fā)送端檢測到為100瓦，在接收端檢測到功率為1瓦，請問該光纖的衰減系數(shù)為（）分貝/公里。