A.武斷、引誘、煽動、得意
B.果斷、引導(dǎo)、鼓動、滿意
C.依賴、頑固、夸耀、習(xí)氣
D.依靠、頑強(qiáng)、夸獎、習(xí)慣
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A.展覽館
B.演講稿
C.洗臉?biāo)?br />
D.打草稿
A.促進(jìn)政治和諧、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化繁榮
B.進(jìn)一步消除方言隔閡,減少不同方言區(qū)人們交際時的困難
C.更好地適應(yīng)信息時代的要求
D.更好地進(jìn)行國際交往
A.x
B.j
C.n
D.q
A.會意
B.形聲
C.指事
D.象形
A.是啊,春節(jié)你們太忙了,我來出個公差。
B.我看這個小孩子是挺好的一個小孩兒啊。
C.那是什么樣的社會,什么樣揪心的日子??!
D.同志,我一輩子也忘不了你的情誼啊。
最新試題
“?上一次是“蒜”你狠,這一次是“姜”你軍?!闭堉赋鼍渲兴玫牡男揶o方法()。
2004年是“人文奧運(yùn)文物保護(hù)計劃”實施的第二年,涉及周口店北京人遺址、長城、頤和園、天壇、故宮和十三陵這六大世界文化遺產(chǎn)的()工程將全面展開。
陳望道說,修辭所可利用的是語言文字的一切可能性。
電視臺正在直播拉丁舞比賽。女解說員說道:“我們看,他們()飽滿,舞姿優(yōu)美?!?/p>
()是指引進(jìn)與課文表達(dá)同中有異的現(xiàn)成的語言現(xiàn)象來比較分析。
“眾人拾柴火焰高,我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓,奉獻(xiàn)給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考,也深情祝福牛縣 長能為事業(yè)謀,在縣 長的位置上有位有為,有為有位?!闭堉赋鲈捳Z中所用的修辭方法()。
我們在分析修辭現(xiàn)象時,應(yīng)以修辭旨意的達(dá)成為指歸,從表達(dá)題旨和語境對于語言形式的(),和語言形式對于表達(dá)題旨和語境的順應(yīng)的視角去認(rèn)識修辭符號運(yùn)用的適切性和得體性以及其中所蘊(yùn)含的規(guī)律。
“人而無辭,安所用之。昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬,王孫滿明其言而楚莊以慚,蘇秦行其說而六國以安,蒯通陳其說而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身,安國全性者也,故辭不可不修,說不可不善?!背鲎裕ǎ?/p>
?對偶不但是一種修辭方法,同時也是一種獨(dú)特的民族文化。與其他語言相比,漢語在這方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。
修辭活動不包括話語說出之前的構(gòu)思過程。