問答題《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》在關(guān)于課程評價中提到:“建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)震中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信?!痹囀鲂抡n程改革以來學(xué)生評價理念的轉(zhuǎn)向。

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抗戰(zhàn)爆發(fā)后,中共中央召開會議,制定了《抗日救國十大綱領(lǐng)》,這次會議是()

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用“絕對精神”來闡釋自己哲學(xué)體系的哲學(xué)家是()

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清代實(shí)行的有利于農(nóng)村生產(chǎn)力轉(zhuǎn)移的主要措施是()

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關(guān)于試講與常規(guī)課堂的關(guān)系,下列說法錯誤的是()

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春秋時,某諸侯國設(shè)立“稷下之學(xué)”,招攬文人學(xué)士,講學(xué)著書。它是()

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戰(zhàn)國時期,變法運(yùn)動產(chǎn)生的社會根源是()

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1876年,清朝總理衙門仿效西方各國駐華外交官俸薪之成例,制定了從出使大臣到隨員的等級和俸薪表。其中出使大臣序列,分頭、二、三、署任等四等名目,四品以上的官員可以受任三等以上出使各國欽差大臣。這一舉措()。

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據(jù)材料一指出,唐初一道旨意主要包含哪些人的意見?并指出這一制度的優(yōu)點(diǎn)。

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《漢書》記載成帝綏和元年翟方進(jìn)、何武共奏言:“《春秋之義》,用貴治賤,不以卑臨尊。刺史位下大夫,而臨二千石,輕重不相準(zhǔn),失位次之序,臣請罷刺史”。兩人“請罷刺史”的理由是()

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蕭姓鹽商說:“今天我總算見到民主了”,請根據(jù)材料三理解這句話的含義。

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