被斷開的分車綠帶，其端部應種植（）。

（）在廣場中起點綴的作用，同時也可以進行空間組合，為居民提供休息、乘涼的場所。

北方城市如果用（）種植防風林，可以大大地減低冬季寒風和風沙對市區(qū)的危害。

（）在人們心理上產(chǎn)生理性的嚴謹、條理性和穩(wěn)定感，在園林構圖上能產(chǎn)生井然有序的效果。

學校大門景觀以建筑為主體，（）起襯托作用，更好地體現(xiàn)大門主體建筑的特色和雄偉、莊嚴的氣派。

行政辦公樓周邊的綠化多采用（）的形式。

行道樹的定干高度，一般樹干分枝角度小的，干高不小于（）。

一般選擇（）成排種植，以減少噪音對教學區(qū)域的影響。

大水面岸上的植物配置一般可采用（）。

（）是人體尺度最佳觀賞點的群體植物，且很多都具有優(yōu)美的樹形和秀麗的花朵，觀賞特性較強，常常作為重點點綴使用。