A.整體示范講解法
B.分解示范講解法
C.發(fā)現(xiàn)示范講解法
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你可能感興趣的試題
A.對食物的營養(yǎng)有初步的認(rèn)識
B.比較自覺地控制自己的情緒和行為
C.體驗創(chuàng)造性地進行體育活動的樂趣
D.初步學(xué)會簡單評價與同伴的行為
A.動作發(fā)展正常
B.認(rèn)知發(fā)展正常
C.緒積極向上
D.人際關(guān)系融洽
E.性格特征良好
F.沒有嚴(yán)重的心理衛(wèi)生問題
A.幼兒園健康教育的總目標(biāo)
B.幼兒園健康教育年齡階段目標(biāo)
C.幼兒園健康教育的活動目標(biāo)
D.幼兒園健康教育的發(fā)展目標(biāo)
A.人的健康發(fā)展是生活教育的核心
B.必須認(rèn)識和把握人的生理、心理的特征及人類實踐活動的特征
C.尊重社會、自然的自身規(guī)律
A.了解自己身體的主要器官及功能
B.樂意配合疾病的預(yù)防和治療
C.愛吃各種食物,知道不同的食物有不同的營養(yǎng)
D.對危險的標(biāo)志與信號能做出及時的反應(yīng)
最新試題
幼兒園健康教育活動導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有()。
幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常,沒有身體缺點,性格開朗、()。
健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有()
健康的特質(zhì)包括()
學(xué)前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
健康有共有前提。
攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。
學(xué)前兒童健康是一個固定狀態(tài)。