A.意大利
B.美國(guó)
C.俄羅斯
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A.原始舞蹈和踢踏舞
B.迪斯科和霹靂舞
C.東方舞和芭蕾舞
A.姿勢(shì)
B.結(jié)構(gòu)
C.動(dòng)作
D.空間
E.力度
F.時(shí)間
A.伊莎多拉.鄧肯
B.蘇珊朗格
C.柴可夫斯基
A.單曲體
B.板腔體
C.混合體
D.曲牌聯(lián)綴體
E.唱書(shū)調(diào)(唱著說(shuō))
F.說(shuō)書(shū)調(diào)(說(shuō)著唱)
A.荷馬史詩(shī)
B.美國(guó)史詩(shī)
C.民族史詩(shī)
最新試題
簡(jiǎn)述古代社會(huì)藝術(shù)展示與演出的場(chǎng)所。
原研哉()的思想,就是回到設(shè)計(jì)的原點(diǎn),重新審視身邊的生活物品,以平易近人的方式探索設(shè)計(jì)的本質(zhì)。
簡(jiǎn)述專(zhuān)家與雅人的區(qū)別。
()為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),寓教于樂(lè),是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為()的題材和主題。
當(dāng)代藝術(shù)具有顯著的(),這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中,其中一部分是有關(guān)藝術(shù)自身的議題,另一大部分是有關(guān)社會(huì)的議題。
簡(jiǎn)述從技藝的角度看待藝術(shù)。
簡(jiǎn)述中國(guó)書(shū)畫(huà)固有的藝術(shù)傳統(tǒng)在進(jìn)入學(xué)院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺,是依(),推動(dòng)非遺的傳承振興。
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱(chēng)為()。