多項選擇題常用創(chuàng)設情境的方法有（）。
A.表演體會情境
B.圖畫再現(xiàn)情境
C.音樂渲染情境
D.實物演示情境
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1.單項選擇題探究學習，重在（），不斷地發(fā)現(xiàn)問題，引起思考，從而培養(yǎng)不迷信權(quán)威、不盲從承建的探索精神。
A.探究內(nèi)容的價值
B.探究的過程
C.探究的目標
D.探究的成果
2.單項選擇題課程是教師、學生、教材、（）四因素動態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。
A.學校
B.家長
C.環(huán)境
D.社會
3.單項選擇題識字教學主要有哪些形式：看圖學詞學句；歸類識字（集中識字）；（）；韻語識字。
A.卡片識字
B.多媒體識字
C.注音識字
D.隨課文識字
4.單項選擇題拼讀時要帶上調(diào)號，一般有三種教法：一是音節(jié)數(shù)調(diào)法；二是音節(jié)定調(diào)法；三是（）。
A.聲母定調(diào)法
B.直呼法
C.韻母定調(diào)法
D.拼讀法
5.單項選擇題（）是識字教學改革和實驗的內(nèi)在要求。
A.人本化
B.高效化
C.科學化
D.信息化
最新試題
有人認為“學生只要學好語文書上的內(nèi)容就能把語文學好，教師不必花時間與精力進行語文課程資源的開發(fā)和利用?！蹦阏J同這一觀點嗎？為什么？
題型：問答題
語文素養(yǎng)從低年級到高年級、從簡單到復雜主要分為6個層次：一是必要的（），二是豐富的語言積累，三是熟練的（），四是良好的學習習慣，五是深厚的（），六是高雅的言語舉止。
題型：填空題
記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。
題型：填空題
有人說語文課程建設和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農(nóng)村）也沒什么語文課程資源。你認為這種觀點對嗎？為什么？
題型：問答題
你是怎樣看待識字教學中的復現(xiàn)的？
題型：問答題
記敘文按表達分類，可分為寫人、（）、寫景、（）等四大類。
題型：填空題
在當前正在進行的課程改革中，有許多老師認為新課程特別強調(diào)三維目標中的“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”，那就是意味著“知識與能力”不重要了。請問你是怎么看待的？
題型：問答題
小學的閱讀教學應該培養(yǎng)哪些能力？
題型：問答題
杜甫的“生平第一快詩”是什么？請寫在下面。
題型：問答題
有人說：探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維，你怎么看？
題型：問答題