問答題怎樣理解歷史認(rèn)識產(chǎn)生和形成的規(guī)律？
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提出“長時(shí)段”理論的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
19世紀(jì)德國歷史學(xué)家（）提出了“不偏不倚的告誡”。
題型：單項(xiàng)選擇題
運(yùn)用社會科學(xué)的理論，可以增強(qiáng)史學(xué)的解釋力。（）
題型：判斷題
把什么樣的意義輸入歷史，首先取決于歷史學(xué)家如何看待（）的關(guān)系。
題型：單項(xiàng)選擇題
在我國古代，（）是導(dǎo)致記載失實(shí)的重要因素。
題型：單項(xiàng)選擇題
史學(xué)應(yīng)該融入社會科學(xué)的懷抱，接受它的塑造，無需堅(jiān)持自己的獨(dú)特性。（）
題型：判斷題
人們習(xí)慣于把（）歸結(jié)為歷史的必然。
題型：單項(xiàng)選擇題
歷史學(xué)與其他任何一門學(xué)科的根本 區(qū)別在于它的研究對象（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
三時(shí)段理論是由（）提出的。
題型：單項(xiàng)選擇題
史學(xué)的研究對象具有不在場的性質(zhì)。（）
題型：判斷題